LAN MODULARRA. etiketadun mezuak erakusten. Erakutsi mezu guztiak
LAN MODULARRA. etiketadun mezuak erakusten. Erakutsi mezu guztiak

2019(e)ko apirilaren 29(a), astelehena

Lauhileko honen azkeneko post-a. Hausnarketa bat.

Lau hileko honetako moduluko lanaren gaia aniztasuna izanik, narratiba digitala sortu behar izan dugu. Lan honi esker gure aniztasuna ikusteko modua asko aldatu da, azken finean aniztasunari buruz genuen ikuspuntua oso mugatua zen eta denbora pasa ahala, kontzeptu eta informazio asko eskuratzen joan gara. Honi esker, gure lanari itxura eman diogu eta poliki poliki gai honen garrantzia barneratzen joan gara. Aniztasunaren gaia sakontzen joan garen heinean, eguneroko bizitzan jorratu beharko litzatekeen kontzeptua dela uste dugu.


Irakasle izango garen moduan beharrezkoa ikusten dugu aniztasunari buruzko gerturaketa, hau da, anitza den pertsona edo egoeraren asimilazioa. Gure inguruan dagoen zerbait dela ohartu behar dugu, eta aniztasun hori errespetatu, onartu, indartu, normalizatu eta bultzatu behar dugu. 

Amaitzeko, esan behar dugu aniztasunaren ideia askoz gehiago baloratzen dugula, bakarrak eta errepikaezinak egiten gaituen zerbait dela eta honi esker gauza asko egin daitezkeela, anitzak garelako eta aniztasun hori aberastasuna delako. Gure esku dago aniztasun hori baloratzea eta indartzea, etorkizunean gure ikasleek zailtasunak ez edukitzeko eta desberdina izatea zerbait ona dela ikusten laguntzeko. Asko ikasi dugu lanen bitartez eta jasotako tailerren bitartez, oso aberatsa izan diren baliabideak dira eta aniztasunari buruz gerturatzen lagundu digu.

2019(e)ko apirilaren 23(a), asteartea

Narrativa digital y relato de autoras.

Narrativa digital





La diversidad: Profundizando en ella
Idea inicial de la narrativa

En este trabajo, hemos tenido un proceso largo y cambiante. Nuestra narrativa digital trata sobre la diversidad y como esta misma se oculta, creando personas automáticas, sin que sus diferencias sean aceptadas y respetadas. 

Al principio de este proceso habíamos pensado que el mejor ejemplo, y el más llamativo para representar la diversidad, era poner como ejemplo la historia de una mujer de color, de cuerpo grande y homosexual. Teniendo en cuenta que la mujer hoy en día no está valorada como debería en algunas circunstancias, una mujer presentada con estos rasgos lo sería aún menos. Todo esto surge por la presión social a la que estamos sometidos, es decir, tratar de encajar en un modelo ideal creado por la sociedad que a la vez nos rechaza por ser diferentes, por los rasgos, la cultura, la orientación sexual, la posición socioeconómica, etc. Todo esto está establecido y asimilado en nuestro entorno, esto es, intentamos no resaltar en nuestro círculo cercano, ocultando nuestras cualidades y características personales para no destacar o diferenciarnos, culpabilizándonos a nosotros mismos por “no” encajar o por ser dispar, singular, único y diverso. Partiendo de este hecho, nos parecía una ocasión ideal para reflejar esta situación concreta en nuestro trabajo de una manera creativa e interesante, invitando al espectador a la reflexión. 

Sin embargo, al empezar a darle forma a nuestro trabajo, nos dimos cuenta de que se nos iban complicando las cosas, en cuestiones como las siguientes: cómo íbamos a llegar al espectador, si íbamos a ser capaces de transmitir correctamente nuestro mensaje sin tener que contar detalladamente la historia, si el modo de grabación sería el adecuado, etc. Nuestro objetivo era dejar al espectador reflexionar y cuestionarse cosas por sí solo.

Por esa razón, estuvimos dándole vueltas al tema, ya que por razones de tiempo íbamos a estar muy limitadas y no íbamos a conseguir el resultado deseado. Finalmente, decidimos cambiar radicalmente de idea y de modus operandi. Buscamos nuevas imágenes, videos y música mediante los recursos proporcionados en las páginas libres de derechos de autor, y partiendo nuevamente desde cero, hemos creado una nueva idea.


Tema definitivo de la narrativa digital

Nuestro nuevo tema trata sobre la importancia que se le da, en esta sociedad, a lo físico, a las apariencias, a lo exterior, a esa fachada que a veces oculta nuestro verdadero ser y le da valor únicamente a lo que se ve. Cada persona es todo un mundo, somos seres diversos, no somos inmutables, es decir, cambiamos constantemente según el contexto en el que vivimos. Todo esto está relacionado con la diversidad que nos rodea, las personas en nuestro caso, cada uno de nosotros es único e irrepetible, aunque en esta sociedad nos quieran considerar como un grupo homogéneo, como robots, todos iguales. No se permite que las personas se salgan de la norma, de lo establecido por nuestra sociedad para mantenernos “controlados” o para llevar un orden.

Sin embargo, todo esto es un gran error, es decir, pensar que todos somos piezas exactamente iguales y que actuamos sin oponer resistencia, dejando a un lado nuestros deseos y metas. Ser diversos es tener cada uno nuestras cualidades y nuestras debilidades, todo eso nos hace únicos y nos otorga la capacidad de enriquecer nuestro entorno, aportar a los demás y que ellos nos aporten a nosotros de manera implícita o explícita. No obstante, a veces quieren ocultar esta parte de nosotros viéndolo como algo negativo y nos hacen creer que esta mal ser diferente al resto, que es mejor “encajar” siendo iguales, sin sobresalir en algo. Tristemente, este es un pensamiento que está enraizado en nuestra cabeza, aunque poco a poco se está quedando obsoleto gracias a los avances y a la gente que se resiste a ser igual, a ser mecánico, y prefiere ser uno mismo, llenando de luz su vida y la de los demás. 

Ser nosotros mismos es respetar nuestra identidad y a nosotros mismos, darnos valor y creer que somos importantes tal cual somos, cuando empezamos a creer esto somos realmente felices, ya que lo que nos frena la gran mayoría de las veces es el miedo a lo que piensen los demás y a no ser aceptados. Cuando somos diversos, somos libres, libres del miedo. Dejamos de ser esclavos de nuestros miedos, inquietudes y angustias, mostrando nuestro interior sin tapujos. Cuando reconocemos que la diversidad está adherida a nuestro ser crecemos como seres humanos, aprendemos a respetar, a ser tolerantes, a ayudarnos entre nosotros y a ver que somos vulnerables pero fuertes a la vez. Por otra parte, no hay que olvidar que la diversidad también lleva consigo algunos “problemas”. Muchas veces se nos llena la boca con esta palabra, con el concepto de la diversidad, de ser diverso y ser uno mismo, pero no nos damos cuenta de que realmente todavía se le tiene miedo a este cambio. Se le tiene miedo por el hecho de que somos conscientes de lo sucedido hasta ahora en nuestra historia, todo lo que se ha provocado y lo que han conllevado todas las decisiones que se han tomado, no es lo correcto. El concepto de la diversidad sigue pareciendo algo “despectivo”, algo que solo incluye a las personas con dificultades, pero es algo que va más allá, y no todos tienen el don de ver esto. Sigue habiendo mentes cerradas, gente que se rehúsa a aceptar la diversidad, y en ocasiones este rechazo genera conflicto y desprecio. Ante estas situaciones surge la marginación, es decir, la discriminación o exclusión hacia las características o cualidades de una persona. Esta forma de ver o actuar generalmente se va creando desde pequeños, ya que un niño por sí solo, sin influencia de un adulto no es capaz de odiar o rechazar al prójimo. Por lo tanto, creemos que es sumamente importante inculcar desde pequeños a los niños sobre la importancia de la diversidad y aprender a convivir con ella, pero para esto es imprescindible la ayuda de los padres y de la sociedad, sino hay un trabajo conjunto es difícil cambiar nuestra sociedad.

Nos estamos rebelando contra todos esos acontecimientos, estamos empezando a alzar la voz y a dar nuestra opinión, pero en realidad la gente le teme a los grandes cambios, por eso por mucho que hablemos de la diversidad, no quita que aún nos quede mucho trabajo por delante. 

Aunque queramos trabajar la diversidad vivimos en un mundo competitivo, individualista e interesado. Todo esto nos dificulta poder inculcar desde pequeños a los niños los valores anteriormente mencionados, por lo tanto, en ocasiones vivir en un mundo en el que todos podamos practicar valores positivos resulta utópico, por más duro que suene, es una realidad. Se pueden hacer grandes cambios y ayudar a las personas que sufren por creer que ser diferente está mal. Hablar de diversidad en ocasiones es hablar de trabajo, de implicación, de algo desconocido, de algo diferente. Por lo tanto, nuestra sociedad necesita realizar un “trabajo extra”. Queda mucho por delante, aunque todo esto no quita que estemos en buen camino. 


Talleres Realizados

Los talleres y prácticas que hemos realizado nos han parecido muy enriquecedoras, pero, a decir verdad, la idea inicial que teníamos surgió gracias a uno de ellos en concreto, L’intrus. En L’Intrus, una de las exposiciones que había, era la de Lara Tabet. Ésta, era una exposición fotográfica donde aparecían representadas varias mujeres asesinadas en zonas periféricas en el Líbano. Con esto, ella quiso representar el trauma que ha sufrido el Líbano respecto a la violencia de género, la sexualidad y la identidad. En estas fotografías se transmite el deseo de ocultar esa violencia a las mujeres a través de la oscuridad y los lugares periféricos. Esa intención de ocultar nos ha servido para crear nuestra segunda idea, ya que en ella, como hemos explicado anteriormente, queremos reflejar cómo se oculta la diversidad. 


                    


Además de esta exposición, gracias a los temas tratados en el taller de Calcuta Ondoan, pensamos que hemos ampliado nuestra percepción sobre la diversidad. Al inicio del cuatrimestre, a través de un ejercicio que hicimos en la asignatura de Peio, nos dimos cuenta de que el concepto que teníamos sobre la diversidad era muy básico, también que comparando con el final del curso no teníamos demasiada información sobre este concepto. Gracias a este taller vimos que la diversidad también se encuentra en la manera de pensar, en las ideologías y en la manera de entender el mundo, por ejemplo, a la hora de interpretar el mapa mundi, el sometimiento de la lengua, etc. Por otro lado, también es digno de mencionar el día que fuimos a ‘‘Memoria Plaza’’. Ahí pudimos comprobar cómo en esta sociedad no está bien visto que cada uno tenga su forma de pensar, sus propias creencias, su forma de expresarse, etcétera. 


Análisis de la Narrativa Digital

Empezamos nuestro video con un libro cerrado junto con el sonido de la cerradura, haciendo referencia a que se le da importancia a lo exterior, a la apariencia, a la fachada sin saber que hay dentro de ese libro. A priori damos valor a lo externo y automáticamente surge un prejuicio, una idea a veces equivocada de una persona sin conocerla. Por fuera aparentemente todos parecemos iguales, no hay nada que destaque a simple vista. Este libro cerrado y la cerradura representan solamente lo que se ve a primera vista, es decir, a lo físico, lo material, etc.



                        


La segunda secuencia es un cielo estrellado nublandose, y esta representa, para nosotras, que dentro de cada uno hay una galaxia llena de estrellas, llena de características y cualidades que nos diferencian del resto. Estamos conformados por diferentes características, cada uno de nosotros somos un mundo. Somos únicos e irrepetibles y a veces esta singularidad que debería verse como una riqueza tratan de ocultarla y esconderla. No quieren que esa peculiaridad salga a la luz, esa distinción que nos hace excepcionales en esta sociedad. Por esa razón intentan tapar lo que nos hace diferentes, ocultando el cielo estrellado, nuestra diversidad, escondiendo nuestro verdadero ser.

Continuamos con unos pies y gente andando desde una perspectiva desenfocada y de espaldas que reflejan la sumisión de las personas ante la imposición social de ser todos homogéneos. También refleja el mundo frenético en el que vivimos, que no nos permite detenernos a observar y a apreciar lo que nos rodea en detalle. Por esa razón, el primer clip está enfocado a los pies, ya que usualmente vamos cabizbajos, y el segundo clip está desenfocado, por lo poco que apreciamos los caminos por los que andamos. 

Las máquinas tienen relación con la creación, la forma en la que nos quieren construir como miembros de la sociedad. De manera mecánica, piezas exactamente iguales, uniformes e invariables. Hacen de la homogeneidad un ideal, partiendo de la base en la cual todos estamos en cierta medida controlados y alienados. Es una manera de controlar, de mantener un orden en la sociedad que exige un modo de trabajo igual para todos, sin satisfacer las necesidades de cada uno, se puede controlar de manera más fácil en masa, en lugar de que sea particularmente. 

Respecto al reloj, en un principio podemos observar que las agujas del reloj van rápido, el tiempo pasa deprisa sin tener en cuenta lo que pasa a nuestro alrededor. En consecuencia, hay una explosión y esta, representa el hecho de romper barreras, de no poder seguir con la misma dinámica, de acabar con ese control, concluir con ese miedo a la diversidad, a ser rechazados por ser nosotros mismos y de que nos examinen sin cesar. Es el momento de sacar a relucir nuestro verdadero ser, libres de miedos, de prejuicios y de temores. Poniendo en primer lugar sobre todas las cosas nuestra felicidad, nuestro bienestar, nuestras necesidades, etcétera.

                      


Poco después, ocurre todo lo contrario con las agujas del reloj, estas van despacio, dándonos la oportunidad de ver lo que hay en nuestro entorno, dándonos tiempo para reflexionar, es decir, para pararnos a pensar. Después de que el tiempo se ralentice, aparece la gente andando despacio. Cuando esto pasa dedicamos una parte de nuestro día para analizar lo que está ocurriendo y llegamos a ser conscientes de lo que está pasando en nuestra vida, llegamos a un punto en el que damos prioridad a lo que realmente importa. 

Después de eso, podemos ver un lirio floreciendo. Este simboliza un renacer, una nueva etapa en nuestras vidas. Sacar a relucir lo que llevamos dentro, que es más de lo que aparentemente se puede ver. Y a consecuencia de todo eso, después de todo lo que ha pasado, el cielo se va despejando. Se nos ve tal cual somos, sin tapujos. No hay miedo de ocultar nuestra diversidad. Sin encubrir nuestras características, nuestra personalidad, nuestro verdadero yo. Sólo entonces somos capaces de ver el brillo que desprendemos, sólo entonces somos conscientes de que todos tenemos un diamante dentro que brilla y que tenemos que sacar a relucir.

                           


Finalmente, tenemos el libro abierto. Hace referencia a que nos mostramos tal y como somos, reflejamos lo que sentimos, somos transparentes, reflejando nuestra diversidad. Mostramos nuestro contenido, nuestras historias, nuestras necesidades, nuestras debilidades y fortalezas, no nos escondemos. También quiere transmitir que todos tenemos una mochila, todos tenemos una historia escrita ya, pero eso no significa que todo esté escrito, sino que nuestra vida la vamos construyendo día a día, no es inamovible, es cambiante. Es un ciclo que no tiene final, nuestra historia se escribe y se reescribe todos los días. 


                        



Trabajo grupal, rúbric. 
Dificultades en el desarrollo del trabajo.

Basándonos en el rúbric que hicimos el primer día del segundo cuatrimestre, el primer punto que pusimos era el compromiso: compromiso de venir a clase, hacer los trabajos grupales, participar en los talleres, etc. Cualquier cosa que tuviera que ver con nuestro grupo, pero sobretodo con la narrativa digital. Es verdad que algunas hemos faltado más que otras, pero lo que desde el principio dejamos claro era que si faltábamos teníamos que avisar de antes para así no encontrarte sola en clase sin ningún aviso. Siguiendo con el rúbric, las fechas que nos hemos puesto para terminar los trabajos, las hemos cumplido, por la misma razón anterior, por el bien de nuestro trabajo y por el bien del grupo. Hemos tenido buena comunicación entre nosotras, nos hemos escuchado en todo momento, y hemos respetado las ideas de todas. Al fin y al cabo cualquier idea nueva era buena para nuestro trabajo. Por otra parte, en el apartado de la motivación, algunas hemos mantenido la motivación desde el principio, otras en cambio la hemos perdido ya sea por las diferentes asignaturas que estamos teniendo este cuatrimestre, o por otros temas. 

Hablando sobre las dificultades a la hora de crear nuestro video, debemos mencionar que hemos tenido algunos problemas. Uno de ellos ha sido descargar los videos que necesitábamos, al pasarlos al programa de Windows Movie Maker no aparecia la imagen solo el audio, por lo tanto hemos recurrido a una página web para convertir nuestros vídeos para que se pudiesen ver correctamente. 


2019(e)ko apirilaren 2(a), asteartea

PAUSOKA, INKLUSIOAREN BIDEAN.


Resultado de imagen de pausoka











Maiteder, Pausoka elkartearen kide bat da. Hitzaldi honi esker, aukera izan genuen berak eta bere semeak bizitako eta bizitzen ari diren egoera ezagutzeko eta horrez gain, elkarte honi buruz informazioa jasotzeko. Berak, haurdunaldian espektatiba asko zituen bere semearen bizitza izango zenaren inguruan, baina jaio eta 15 egunetara gauzak aldatu egin ziren. Aimarrek, krisi epileptikoak edukitzen hasi zen eta honek, bai honen bizitza eta bai gurasoen bizitza baldintzatu zuen. 

Maitederrek aldarrikatu zuen gu hezitzaile bezala Haur Hezkuntzako etapan detekzio goiztiarra egiteko ardura dugula. Eta azpimarratu zuen gure lana geroz eta garrantzitsuagoa bihurtzen ari zela, izan ere, familiaren ondoren, eskola izango da haurraren faktore sozial garrantzitsuenetakoa. 

Orokorrean, ondorioztatu genuen gizartea ez dagoela prest honelako egoerei aurre egiteko. Hau da, premia bereziak dituzten haurren eta familien oinarrizko beharrak eta eskubideak ez direla asetzen, ezta ere bermatzen. Hezkuntza sistemak, egoera hauek hobeto kudeatu beharko lituzke, behar eta eskubide horiei modu egoki batean erantzun ahal izateko eta haurren kalitatezko hezkuntzarako eskubidea bermatzeko. 

Deigarria egin zitzaigun guraso bileran, Aimar aurkezteko orduan, irakaslea haurra nola aurkeztuko zuen galdetu ziola eta Maitederrek esan zion ea berak zer esango lukeen Aimarrengatik eta orduan tutoreak esan zuen honek ikaskideak goizero poztu egiten dituela, Aimarrek musika gustuko duela, eta abar. Konturatu ginen zeinen garrantzitsua den ikusten ez dena azaleratzea, gauza onak eta baikorrak azpimarratzea eta, azken finean, pertsona bere osotasunean kontuan hartzea eta errespetatzea. 

Laburbilduz, garrantzitsua da haurrak onartzen ditugun bezala, familiak ere onartzea gure eskolan. Elkarlana ezinbestekoa da gizartea eraldatzeko eta haur zein familien eskubideak bermatzeko. Eskola gizartea eraldatzeko eta hobetzeko erreminta bat izan behar du, baina ez bakarra. Eskola inklusibo batetik hasita eta hau oinarri hartuta, beste guztia ondo egiteko aukera izango dugu.

MEMORIA PLAZA.

Memoria plazan jorratu genuen gaia oso ezaguna genuen, baina egia da sakonki ez genuela ezagutzen. Gutako batzuk, honekin lotuta, gertuko egoerak bizi izan dituzte eta beraz, ez zaie arrotza suertatu, hala ere, gai gogorra eta mingarria dela pentsatzen dugu. Beste batzuen erlazioa gai honi buruz, beste batzuen testigantzak eta filmak izan dira, esate baterako, Lasa eta Zabala. Garai gorrak izan zirela pentsatzen dugu, horrez gain, gizartean, hau, ‘‘tabu’’ bat izan dela eta izaten jarraitzen duela sentitzen dugu. 

Gure ustez, gai hau aniztasunarekin lotura estua du, bakoitzak bere pentsatzeko modua duelako eta bakoitzaren ezaugarriak ezberdinak direlako, gainera, talde minoritario bat dela ikusi dugu. 

Atentzioa gehien deitu zigun alderdia eta oso baikorra iruditu zaiguna, protagonistek barkamenaren, amorruaren eta gorrotoaren aurrean izan zuten jarrera izan zen. Hauek, nahiz eta horrelako egoera hain gogorrak eta mingarriak bizi izan arren, beraien bihotzetan ez zutela ez gorrotorik ez eta amorrurik ere. Aitortu zuten ahaztu ez dutela inoiz ahaztuko, baina beste guztia alde batera utzi behar izan zutela, mina besterik ez zietela sortzen eta. 

Arestian aipatu dugun bezala, gure lagunekin edota gure familiekin gaiari buruz hitz egin izan dugu, baina ez sakonki. Gai hau, gure ustez, ‘‘tabu’’ bat izan denez, eta oraindik hala denez, honi buruz hitz egiteko beldurra dagoela ikusten dugu. Iruditzen zaigu gai hau isilduta egon dela, dagoela eta seguruena, egongo dela, baina aitortu beharra daukagu, guri honi buruz informazio gehiago jasotzea eta gure historia ezagutzea gustatuko litzaigukeela. Gehitu nahiko genuke, ikusten dugunaren arabera, pasatakoarengatik, oraindik, ondorioak daudela gizartean eta baita pertsona bakoitzaren pentsamenduan, hau da, aurreiritziak, begirada desafiatzaileak, errefuxa eta abar.

2019(e)ko martxoaren 7(a), osteguna

Calcuta Ondoan jardunaldia.



calcuta ondoan bilaketarekin bat datozen irudiak

Otsailaren 22an Calcuta Ondoko hiru hezitzaile etorri ziren aniztasunaren inguruko tailer bat ematera. Hasieran asko gustatu zitzaizkigun bi jarduera egin genituen. Jarduera honekin gure arteko aniztasuna nabarmendu zen, izan ere, nahiz eta adin berdina izan, gustu desberdinak, ezaugarri desberdinak eta abar ditugu. 


Taldeka banatu ginen eta ondoren, mapa mundiaren eta hizkuntzei buruzko galderen inguruan hausnartu genuen. Hau egin ondoren, konturatu ginen boterea duen jendeak manipulatu egiten gaituela. Esate baterako, mapari dagokionez, gure kontinenteak botere handia duenez, maparen erdian gaude kokatuta. Bestalde, deigarria egin zitzaigun pentsatzea beste herrialde batzuk guri beste toki batzuetan kokatzen gaituztela. 

Hizkuntzei dagokionez, inkontzienteki barneratzen dugu ingelesa eta txinera direla hiztun gehienak dituena, eta hau, azken finean, botere ekonomikoaren eta politikoaren islada da. 

BBVA (Blanco, burgués, varón, adinerado) terminoak atentzioa deitu zigun, hau da, botereari lotzen zaion figura gizon, txuri, dirudun eta burgesa dela. Hau gizartean isladatzen den matxismoaren eta sexismoaren irudi zuzena da. 

Eta azkenik, aipatu nahiko genuke egindako azkeneko jarduera. Polita izan zen ikustea nola objektu bateri hainbat esanahi atxikitu zitzaizkion pertsonaren egoera, ezaugarri eta aniztasunari buruzko duen kontzeptuaren arabera. Gure kasuan, kafe katilutxoa, ispilua, bonbila, plastilina eta jostorratza aukeratu genituen.

2019(e)ko martxoaren 6(a), asteazkena

Ipuinen bitartez aniztasun egoeretara hurbiltzen.

Hausnarketa aniztasunaz eta proposamena eskolara begira.


Hiru egun horietan landutako ipuinen bitartez aniztasunari buruz genuen ikuspuntua zabaldu dela esango genuke. Honi esker aniztasun egoera ezberdinak lantzeko tresna oso baliagarria eskaini zaigu, azken finean Haur Hezkuntzako haurrentzat pentsatuak dauden ipuinetan ez genuelako uste horrelako gai garrantzitsurik jorratu ahalko zenik.

Orokorrean, liburuei esker begirada zabala eta anitza eskuratu dugu, baina bazeuden hainbat liburu (transexualitatekoak) oso estereotipatuak iruditu zitzaizkigula, izan ere, rolak eta aurreiritziak oso markatuak zeuden. Adibidez, mutilak urdinez jantzita, futbolean jolasten eta neskak aldiz, arrosaz, panpinekin jolasten. Bestalde, HHko gela baten jorratu behar diren gaiak direla pentsatzen dugu, hori bai, gai horiei beste ikuspegi bat emanez, hau da, aurretik aipatutako estereotipo eta rolekin hautsiz. 

Gaiak zein liburu eta ipuin ezberdinen jorraketa eraginkorra da. Haur Hezkuntzan ipuin kontaketek izugarrizko garrantzia eta eragina dute, beraz, hortaz baliatuta gai ezberdinak lantzeko eta sakontzeko aukera aparta eskaintzen du. Modu honetara, haurrek egoera horiek naturaltasunez hartuko edo biziko dituzte, hauen bizitzan aurkitzen edo aurkituko diren egoerak izan daitezkeelako, hain zuzen. Adibidez, gelakide bat inmigrantea denean, transexualitate kasuren bat ematen denean eta abar. 


Gure ustez, jorratutako gaiez gain, beste hainbat gai jorratzea ezinbestekoa da. Esate baterako, familia eredu ezberdinak (monoparentala, bi ama, bi aita, bi gurasoak falta direnean…), bullying egoerak, zailtasunak dituzten pertsonen egoerak, orientazio sexuala eta abar.

arraroa bilaketarekin bat datozen irudiak

2019(e)ko otsailaren 13(a), asteazkena

1. jardunaldia: Artea gizartea eraldatzeko tresna gisa.



Hausnarketa honi hasiera emateko, aitortu beharra daukat bi egun horietan oso gustura sentitu nintzenla. 
Jardunaldiak asko gustatu zitzaizkidan eta orain, artea, beste modu batera ikusten dut. 


5 hizketaldi eduki genituen eta bostak oso aberasgarriak iruditu zitzaizkidan. Eskerrak eman nahiko nizkieke hitzaldia ematera etorri ziren guztiei, beraiei esker orain begirada kritiko, enpatiko eta anitzagoa dudala esan dezakedalako.

Orokorrean, hainbat alderdi azpimarratu nituen, lehenengoa, IKTek lan horretan (artea gizartea eraldatzeko tresna gisa), garrantzi eta eragin handia dutela. Hauek gabe, arteak duen helburua ez litzateke guztiz beteko. 

Bigarrena, jardunaldi hauei esker eta arteari esker, beste herri, hiri eta abarretan bizitzen diren egoerak ezagutzeko aukera izan dugula. Zoritxarrez, gure ezjakintasunean oso gustura bizi gara, baina errealitatea beste bat da eta horretaz kontziente izan behar gara. Hala nola, errefuxiatu Palestinarren egoera. Lotsagarria da, ez da bat ere ez juxtua. Asko gustatu zait artearen bidez hori ikusi ahal izatea, begirada zabaltzea. 

Eta hirugarrena, artea espresio bide bat dela gizartean aldaketak emateko. Gure gizartea pixkanaka aldatzen joateko ezinbesteko erraminta da artea eta honek eskaintzen dizkigun baliabideak. 


Guk hiru espresio bide izan genituen; ipuinak, antzerkia eta komikiak. Ni ipuineko tailerrean hartu nuen parte eta oso gustura egon nintzen. Bertan konturatu nintzen zeinen garrantzitsua den gauzak ondo kontatzea, hitzen eta irudien bitartez transmititzea, beste pertsonengana iristea eta emozionatzea. 

Tailer honen xedeetako bat, istorio errealak kontatzea zen. Benetako istorioak, Palestinar emakumeak bizitzen dituzten egoerak hain zuzen. 
Horretarako komiki liburuxka hau erabili genuen, eta esan beharra daukat istorio politak eta izugarriak direla. 


Beste helburu batzuk ere bazeuden, hala nola, gure istorioa besteen ahotan eta hitzetan kontatuta ea nola sentitzen ginen eta guk geuk gure istorioa kontatzerakoan zein erreakzio edukitzen genuen. 

Denboraz, agian, nahiko motx geratu ginela uste dut, baina bi egun zoragarri igaro nituen. 

Laburbilduz, esan ditzakedana da bi egun horietatik ateratako ondorio nagusiak honako hauek direla:

  1. Denok dugu bizi duin baterako eskubidea.
  2. Elkartasuna eta elkarlanaren ondorioz gizarte umil, enpatiko, polit, anitza eta indartsua sortu dezakegula.
  3. Bazterkeria egoerak moztu egin behar direla, horiekin ez gara inora iristen. Aurreiritziak, estereotipoak eta abar gizarte eraldaketa eten besterik ez dute egiten. 


2019(e)ko urtarrilaren 31(a), osteguna

TABAKALERAKO TAILERRA.



L'Intruse.


Aniztasuna ulertzeko eta interpretatzeko modu asko daude eta denak dira errespetagarriak. Tailer honekin konturatu ginen artean aniztasuna ikusi daitekela, adibidez. Aniztasunaren kontzeptua bere baitan ez dugu aldatu, baina bai gizartean isladatzeko modua, esate baterako, zeintzuk konsideratzen ditugun inmigrante eta zeintzuk ez, jatorri bera izanik (maila ekonomikoaren araberako bereizketa).

Erakusketan, dudarik gabe L’ Intruseko bi artelanek eragin digute gehien. Lehenengo hormigoizko edo harrizko eskulturak. Hasieran ikusi genuenean ez genion garrantzi handirik eman, ez genuen ulertzen benetan zein zen bere esanahia edo honen helburua. Hausnartzeko denbora eman zigutenean, orduan konturatu ginen zein zen eskultura honek zuen esanahia: berdin dute gure arteko ezberdintasunak denok garelako pertsonak.

Bigarrena, aldiz, 6 argazkien segida izan zen. Hor ikusi ahal izan genuen emakumeok jasaten dugun egoera. Egunero munduko edozein tokitan ematen diren emakumeenganako indarkeriak, hain zuzen ere. Asko harritu gintuen hain argazki beltzak izatea, horietan emakume hilak egotea eta hauek erdi biluzik eta toki isolatuetan egotea.

Sentitu ditugun sentimenduei dagokienez: amorrua, enpatia, inpotentzia, tristura izan dira. Dudarik gabe gure egunerokotasunean ditugun injustiziekin lotzen ditugu, errefuxiatuak eguneroko ikusten ditugu telebistan, eta haienganako enpatia sentitzen dugun arren inork ez du haiengatik ezer egiten. Bestalde, gaurko datan, 2019ko urtarrilaren 31an, dagoeneko emakumeen hamaika hilketa eman dira.

Tabakaleran ikusitakoa eta gero, begiak ireki ditugula konturatu gara, errealitatea guztiz ikusi dugula uste dugu, edo gutxienez, zein den konturatu gara. Eskerrak eman nahi dizkiogu Anari, tokatu zitzaigun hezitzaileari. Berari esker, artelanen benetazko esanahia zein den jakin dugu. Gure hausnarketak errespetatzeaz gain, artelanen inguruan duen jakintza elkarbanatu du gurekin gure hausnarketak edo interpretazioak aberastuz.

Interpretazio ahalmena zein desberdina den pertsona batengatik bestera ikasi dugu. Horretaz gain, ariketa txiki bat egin genuen eta hor konturatu ginen denak noizbait arrotzak sentitu garela egoera berdinetan; beraz, gure artean oso derberdinak garen arren, deserosoak diren egoera desberdinen aurrean denok garela berdinak.

Hona hemen erakusketaren argazki batzuk:



Lehenengo hiru hauek erakusketa berezi batenak dira. Bertan, hildako emakume ezberdinen argazkiak azaltzen ziren. Honen helburuetako bat, emakumeon egoera zein den ezagutzera ematea zen. 


Azken hau aldiz, Trumpen alde dauden bi gizonen monologoa da. Bertan konturatzen dira beraien ikuspegia kontraesanez josia dagoela. 


GIZARTE ETA KULTURA: Aniztasunaren definizioa (hausnarketa).

ANIZTASUNA



  • Aberastasuna - ikaskuntza.
  • Errespetua - tolerantzia.
  • Enpatia - onarpena.
  • Inklusioa.
  • Balioak.
  • Kulturartekotasuna.
  • Indibidualtasuna.
  • Askatasuna.

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Gai honen inguruan gauza asko esan daitezke, baina hitz batek sortuko du oinarria: DESBERDINTASUNA. 
Klasean atera diren hitz guztiak dira aniztasunera iristeko bidea, denak hartu behar dira kontuan, izan ere, horiek gabe aniztasuna motz geratuko litzateke. 

Hala ere, oso erraza da esatea aniztasuna nahi dugula gure gizartean, hori sustatu behar dugula, baina alderdi batzuk ahaztu egiten ditugu edo hori gutxi balitz, gutxiestu egiten ditugu. Hala nola, errespetua. Errespeturik gabe aniztasunerako oinarri garrantzitsuenetako bat galtzen dugu. Errespetua, enpatia eta asertibitatea oinarri-oinarrizko baloreak dira. 

Bestalde, aniztasuna zerbait positiboa bezala ikusten dugu eta desberdintasuna aldiz, zerbait negatiboa bezala. Bi hauek ez daude berdin onartuta, baina zein da paradoxa ez dagoela bat bestea gabe. 

Nire bizitzan zehar momentu asko bizi izan ditut aniztasuna errespetatua izan ez direnak. Bai niri dagokidanez, bai beste pertsona batzuei dagokienez. 

Gizarte honetako parte naizen horretan, oso argi daukat aniztasuna nahi dudala, horrek aberasten gaituelako. Horrek egin gaitu gizaki humanoagoak, enpatikoagoak, toleranteak. 

Laburbilduz, aniztasuna oso beharrezkoa da gizarteak modu egoki batean emateko aurrera pausuak. Gizarte unifikatu eta indartsu bat izateko eta munduan aurkitzen diren desberdintasun guztiak errespetatzeko. Inor ez da inor baino gehiago. 

2019(e)ko urtarrilaren 30(a), asteazkena

Taldeko errubrika.


Hau da gure taldeak erabaki duen errubrika. Momentu batzuetan zaila egingo zaigun arren, betetzea espero dugu! 

ONGI ETORRI NIRE BLOGERA! / BIENVENIDOS A MI BLOG!

Hola a todxs y bienvenidos a mi blog! 
Aquí, encontraréis reflexiones, actividades, trabajos, etc. sobre la diversidad. Este año, en el segundo cuatrimestre nos toca trabajar el tema de la diversidad, y para ello vamos a realizar actividades, talleres y charlas. Al final, crearemos una narrativa digital junto con un texto de autora reflejando todo lo que hemos aprendido, entendido, reflexionado sobre este tema. 
Espero que lo encontréis interesante y os guste! 

Hasta la próxima 😉😘

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Kaixo eta ongi etorri nire blogera! Hemen, hausnarketa, jarduera, lan ezberdin eta abar aurkituko dituzue, guzti hauek aniztasunarekin zerikusia dutelarik. 
Kurtso honen bigarrengo lauhilekoan, aniztasunaren gaiaren inguruan lan egitea egotzi zaigu eta horretarako, jarduera, tailer, jardunaldi ezberdinak edukiko ditugu. Amaieran, narratiba digital bat sortuko dugu ikasitakoa, ikusitakoa, hausnarutakoaren laguntzarekin. 
Interesgarria eta baliagarria izango zaizuelakoan, 
hurrengora arte! 😉😘